Le projet phare de la Fondation comporte deux volets :
Le premier est un volet scolaire. En repérant les troubles de motricité à l’aide d’ergothérapeutes, nous sommes en mesure d’identifier des besoins spécifiques de l’enfant et de former des sous-groupes en classe pour stimuler l’apprentissage. Puisque 70 à 80% des activités de la maternelle sont liées à la motricité, on peut préparer l’enfant aux défis qui l’attendent.
Le second volet consiste en des ateliers parent-enfant. Après les classes, durant une période de 12 semaines, nous favorisons la participation des parents au développement des habiletés motrices et sociales en préparation à la 1ère année. Avec la participation de plusieurs familles aux ateliers, nous travaillons également à briser la solitude que ces familles pourraient vivre.
Cette activité est l’initiative d’une directrice d’école à la retraite qui est également pilote d’avion. Échelonné sur 12 semaines, ce projet favorise la lecture et le lien familial ayant comme récompense, un vol d’avion privé au-dessus de la maison familiale. Encadrée par un parent, l’activité a pour objectif la lecture minimale de 5 pages par jour et la tenue d’un journal de bord afin d’accélérer les aptitudes des participants.
Des ateliers parent-enfant sont offerts afin de stimuler les habiletés d’apprentissage par le jeu, en visant la concentration, la mémorisation et la régulation des émotions de l’enfant. Par le biais du jeu, la relation parent-enfant s’en retrouve stimulée.
Ce projet existe depuis 4 ans et vise à outiller les parents et les enfants pour faciliter la période des devoirs. Le soutien aux parents est assuré par un professeur de l’école en faisant de la modélisation. On guide le parent afin qu’il accompagne l’enfant dans son apprentissage scolaire. Récemment, des capsules de stimulation en ergothérapie ont été rendues accessibles aux familles dans un contexte où il est plus difficile de se rencontrer.
Aménagement d’un local de lecture adapté pour les enfants fréquentant la maternelle jusqu’à la 2e année, qui favorise les échanges entre les enfants dans un milieu qui ressemble plus à un contexte familial que scolaire. Ce projet a été une réussite grâce à la collaboration entre la municipalité de Marieville, la paroisse St-Nom-de-Marie qui prête le local et l’école Notre Dame de Fatima.
Documentaire de 100 minutes réalisé en 2019, qui suit le cheminement de deux enfants tout au long de l’année scolaire.
Bourses remises à la fin de 2020 à des élèves qui ont démontré de la persévérance.
Reconnaissance à deux reprises pour les divers accomplissements de la Fondation.